Tugas Review Rumah Belajar Bagian 2

Judul Materi : Tata Surya

Oleh : Eko Susilo SPD guru IPA SMP Negeri 2
 Silo Kabupaten Jember Jawa Timur.

Penanggung : Penanggung Jawab Balai Pustaka Kemendikbud.

Dalam aplikasi pembelajaran interaktif tersebut terdapat beberapa menu

diantaranya identitas materi latihan materi simulasi dan petunjuk.

Pada awal pembukaan kita telah disambut dengan musik yang menarik dan

semangat sehingga kita akan tertarik untuk mengikuti aplikasi ini atau

membukanya Sampai Akhir.

Dalam menu identitas materi terdapat banyak komponen pembelajaran seperti

kompetensi inti kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, evaluasi dan capaian materi.

Ternyata di sini ada beberapa menu latihan diantaranya gerak planet dan

hukum Kepler gerak Bumi dan bulan akibat gerak Bumi dan bulan Tata surya.

Mari kita review beberapa materi yang ada di dalamnya:

Terdapat vidio gambaran planet Tata Surya serta penjelasan di

sampingnya sangat menarik.

Terdapat menu latihan Untuk menguji pemahaman siswa dalam memahami

materi yang sudah dia pelajari secara mandiri. 

Disamping menu pembelajaran interaktif yang menarik dan disertai

musik serta video dan arahan dari narator robotic yang bagus

ternyata ada beberapa kekurangan diantaranya:

Perlu di-update karena beberapa Tombol menu sudah tidak berfungsi lagi seperti

yang terdapat pada menu latihan.

Pada menu simulasi juga perlu diperbarui animasi Flash Player nya

karena tidak dapat dibuka.

Kesimpulan dari review materi kali ini adalah materi yang menarik dan bagus sekali

untuk menunjang pendidikan dan pembelajaran di sekolah-sekolah.

Akan tetapi perlu di upgrade agar menunya tetap bisa digunakan dengan baik oleh masyarakat.

Terlepas dari kekurangan tersebut semoga materi tata surya ini memberikan

manfaat dan nuansa pembelajaran yang berbeda bagi peserta didik yang

menggunakannya karena media tersebut dapat digunakan secara mandiri maupun

secara klasikal oleh guru pembimbing, jadi saya sangat mengapresiasi

aplikasi ini yaitu pembelajaran interaktif dengan media tersebut. 

 Link Youtube: https://youtu.be/TbXjwElT2Hs

 Tugas Review rumah  belajar 1

Judul konten: Materi pembelajaran IPA untuk tingkat Sekolah Dasar 

Tema : energi

Kontributor: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan pusat informasi dan komunikasi

Pembawa acara :Zerlinda Zuhdi

Pemateri:  Ibu Eliana humas dari SD Bakti Mulya 400 Jakarta 

Penanggung jawab:  http://video./Kemendikbud.co.id/

Video yang berdurasi sekitar 19 menit antara presenter, siswa yang hadir di studio  dan pemateri.

Dalam diskusi menarik tersebut membahas tentang energi kalor dan cara perpindahannya

diantaranya dengan cara  radiasi, konveksi dan konduksi.

Dalam video tersebut juga diberikan kesempatan kepada siswa yang ada di studio

untuk menjawab soal sehingga diskusi ini semakin menarik dan menambah hidup kelas tersebut. 

Beberapa kelebihan dalam video tersebut:

1. Dalam penyampaian materi terdapat  video 13 menit yang menjelaskan tentang

jenis-jenis perpindahan kalor sehingga mempermudah siswa untuk memahami

Bagaimana proses kalor itu berpindah.

2. Terdapat  Soal-soal untuk menguji pemahaman siswa setelah mendapatkan
materi dari narasumber. sehingga sang mendukung  untuk evaluasi pemahaman yang baik.

Beberapa Kekurangannya: 

1. Kurang iringan musik dalam proses interaksi sehingga para pemirsa di rumah

jika melihatnya terlalu lama akan merasa bosan akan lebih baik jika dalam video
tersebut ditambah musik atau suara -suara apresiasi berupa musik tepuk tangan jika berhasil
menjawab soal dengan benar.

2. Terdapat bagian dari video part 1 yang masuk kepada Pada bagian ke 2
Sehingga peserta yang tidak berlanjut untuk melihat bagian kedua akan kesulitan untuk

mencari jawaban pada soal pertama sehingga pemotongannya
perlu disesuaikan dengan bagian-bagian sesuai tema yang dibahas.

Kesimpulan dari video dan review adalah:

Video sangat bagus sehingga menambah  pengetahuan melalui di diskusi
interaktif dan menarik namun alangkah baiknya untuk memberikan nuansa berupa
iringan musik agar pendengar lebih semangat dalam menyimak video tersebut
konten pembelajaran ini sudah menarik dan dikemas dengan pembelajaran yang
interaktif untuk siswa SD sehingga mereka akan lebih tertarik lagi untuk belajar pengetahuan
dengan berbasis IT.

Semoga Materi yang disampaikan memberikan Manfaat dan inspirasi bagi
peserta didik, guru-guru, akademisi,  serta masyarakat pada umumnya. memang
tak ada gading yang tidak retak maka selalu ber benah diri menjadi lebih baik lagi. 

link youtube :https://youtu.be/W6Sp7Os9rcg

TUGAS VIDIO PRESENTASI

Berikut saya akan share link daftar presensi saya menjadi Host, Moderator, dan Presenter.

1. Link Presensi Peserta (Berisi 6 Presensi)
2. Link Presensi Presenter (Berisi 2 Presensi)
3. Link Presensi Moderator (Berisi 2 Presensi)
4. Link Presensi Host (Berisi 2 Presensi)

 Selain Dari Presensi berikut, saya akan bagikan link hasil Review Rumah Belajar Dengan STT (Speech to text) dan TTS (Text to speech):

1. Hasil Review Rumah Belajar Bagian I (Link Hasil Review)
( link youtube: https://youtu.be/W6Sp7Os9rcg )

2. Hasil Review Rumah Belajar Bagian II (Link Hasil Review)
(link youtube: https://youtu.be/TbXjwElT2Hs )

3. Link Presentasi Saat Latihan Sendiri menggunakan webcam aktif
(Link YiuTube: https://youtu.be/FANfMl-wXp8)

How to create  Videoscribe Part I?

Proses pembelajaran yang diharapkan oleh kurikulum 13 adalah yang berisi konten pembelajaran menyenangkan.

Bagaimana cara membuat konten pembelajaran yang menyenangkan dan menarik siswa?

Apa itu Vidio Sriber?
Mengapa Harus vidio Sribe?

1. Cara menentukan tema untuk vidio sribe
2. Cara menemukan gambar sesuai tema
3. Cara mendapatkan aplikasi Vidio Sribe
4. Cara menginstal vidio Srabe




Suported By:1. Parsad Amalia Ulhusna, S.Pd (Presenter)
2. Eny Wijayanti (Moderator)
3. Tyas Susilowati, M.Pd (Host)

Mari bergabung bersama kami
Kelas F sesi 1
Senin, 19 Agustus 2019
Pukul: 19.30 - 20.00 WIB
Meeting Room: https://s.id/webwxkelasF_18
Meeting Number :578 706 571
Pasword: 12345
Narahubung (P. Amalia Ulhusna, S.Pd) : 0857-0223-5371
(SD Monggang Pundong)
Link YouTube: https://youtu.be/8CQYMEGu2qI

How to create  Videoscribe Part II?

Proses pembelajaran yang diharapkan oleh kurikulum 13 adalah yang berisi konten pembelajaran menyenangkan.

Bagaimana cara membuat konten pembelajaran yang menyenangkan dan menarik siswa?

1. Tutorial menginstal Video Sribe
2. Tutorial Membuat Video Scribe Sederhana
3. Cara meng IMpor video sehingga bisa di Share kepada orang lain


Suported By:
1. Parsad Amalia Ulhusna, S.Pd (Presenter)
2. Tyas Susilowati, M.Pd (Moderator)
3. Eny Wijayanti (Host)

Mari bergabung bersama kami
Kelas F sesi 1
Pukul: 8.00 - 09.00 WIB
Room meeting: https://s.id/webwxkelasF_18
Numbet meeting :578 706 571
Pasword: 12345
Narahubung : 0857-0223-5371
(P. Amalia Ulhusna, S.Pd)
Link YouTube: https://youtu.be/8CQYMEGu2qI

BUKAN SEKEDAR SENYUMAN

Kulangkahkan kakiku disebuah ruang yang gelap, manapaki dan meraba dengan keterbatasan yang tak bertuan, kini dilema itu menjadi semakin jelas, absrud. aku dan kamu sudah menapaki hal yang lain. dulu ketika langkahku ragu, kau dengan seluruh semangat dan senyum yang tersungging manis membimbingku, menuntunku perlahan. menuju sebuah tujuna yang kau tunjukkan. "indah nian tujuanmu" ketika itu, hingga membuatku terpana dan tak pernah ragu lagi, namun kini aku sudah terlelap lagi, kembali ragu dengan semua yang kau katakan,
tipikal engkau seorang "o" yang selalu melepaskan dengan rela, sudah ku pilih, namun kini aku memilih melepaskan, BUKANKAH HAKIKAT MEMILIKI ADALAH MELEPASKAN? kadang aku sedikit ragu dengan kata-kata itu, kini bahkan aku masih berharap untuk sebuah doa, dan itu hanya untukMU , tuhanku.
bukan pada sesosok manusia namun pada sang pencipta, yang selalu merubah hati manusia.
dan senyum itu masih menari dalam benakku, selalu.

Definisi Seorang Engkau

Bukan hal mudah jika aku haru mendefinisikan teman teman terekatku dalam kata kata yang samar, menggantuk dan merubah persepsi yang tak pasti, tapi aku suka menulis dan memaparkaan kata, hingga aku bisa memaparkan teman-temanku  dalam sebuah tulisan, 

hari ini aku merindukan seseorang, teman lama yang hadir dalam hidupku, menghias dengan bbanyak kenangan, mengingatnya membuat banyak airmata kebimbangan ikut turun menyertakan 

kalian tahu?

Dia selalu megajarkanku untuk menjadi diriku, membuatku kuat dan konsekwen atas kata yang ku ucapkan, mari kita mulai.

Mahasiswa UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta Juarai Kompetisi Essay Nasional

Rabu, 4 Desember 2013 10:27:04 WIB

Dilihat : 1023 kali

Tweet

Imam Sopyan, mahasiswa Jurusan Sejarah dan Kebudayaan Islam UIN Sunan Kalijaga, berhasil menjadi juara pertama pada kompetisi essay nasional yang diselenggarakan oleh Badan Pengkajian dan Pengamalan Islam Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Sebelas Maret (UNS). Imam Sopyan berhasil menyisihkan lima puluh peserta lainnya dari berbagai universitas di Indonesia. Kompetisi ini diselenggarakan dalam dua tahap seleksi, yaitu seleksi naskah essay dan seleksi presentasi. Dalam seleksi naskah essay, Imam berhasil lolos ke dalam lima besar, bersama empat mahasiswa lainnya, yaitu Denny Iswanto (UIN Syarif Hidayatullah), Riki Purnomo (Universitas Muhammadiyyah Surakarta), Nur Rizqy Febriandika (Universitas Muhammadiyyah Surakarta), dan Erin Nuzulia Istiqomah (Universitas Indonesia). Kelima finalis tersebut diundang untuk mempresentasikan essaynya mereka di depan dua dewan juri yang berkompeten di bidangnya. Presentasi tersebut diselenggarakan di Ruang Sidang I Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Sebelas Maret (UNS) pada 2 November 2013.

Berdasarkan hasil penilaian dari dua dewan juri, presentasi Imam Sopyan dengan judul essay “Bergerak dari Kampus Menuju Bangsa Paripurna: Inteligensia Profetik dan Tanggung Jawab Sosio-Transedental Mahasiswa Islam” berhasil mengungguli finalis lainnya. Imam Sopyan mendapatkan total poin 400 dari Juri I dan 380 dari Juri II (780 poin). Ia unggul 10 poin dari Juara II, Denny Iswanto, yang mengumpulkan poin 770. Juara II ditempati oleh Erin Nuzulia Istiqomah dengan total poin 760.

Dalam essaynya, Imam Sopyan menggagas urgensi berbagai organisasi mahasiswa, seperti HMI (Himpunan Mahasiswa Islam), PMII (Pergerakan Mahasiswa Islam Indonesia), IMM (Ikatan Mahasiswa Muhammadiyyah), dan yang lainnya untuk menjadi ‘pabrik’ para pemimpin umat dan bangsa. Dengan menelusuri jejak sejarah perjuangan kemerdekaaan bangsa Indonesia, mulai dari Jong Islamieten Bond (JIB) dan Studentent Islami Studie Club (SIS) pada awal abad 20. Imam Sopyan optimis bahwa hanya mahasiswa yang merapatkan diri dalam barisan organisasi mahasiswalah yang kelak mampu menjadi agen perubahan (agent of change) dalam konteks keumatan dan kebangsaan. Atas prestasinya ini, Imam Sopyan berhak atas Piala Tetap Rektor Universitas Negeri Sebelas Maret (UNS) dan uang pembinaan sebesar 1 juta rupiah. (**Din Humas*)

sumber: http://uin-suka.ac.id/

``~Masa Lulu Itu~``

Larutan asam sesekali terlihat di alam

Menerangkan tanpa penjelasan

Menghimpun berbagai rasa

Seluruh nilai sosial

Menangis diantara gerimis yang asam

            Semua seakan asam

            Rakyat miskin yang terlantarkan

            Dunia yang penuh bencana

            Pendidikan?

            Walau semua berkemabang luar biasa

Lihatlah mereka,

Berjuang di sela corong gelap

Melantunkan Doa dan harapan, serta cita

Mengiginkan hidup yang penuh cukup..

Haru, dan iba jika aku melihatnya

Seakan uluranku takkan pernah sia-sia.